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子供と対話をすればいいんだなという感覚がつかめるでしょうまた時には性格をかえることが必要なこともあります。そして性格は実際にかえられるのです。このことを知っているだけでも、育児の役に立ちますし、大人にとっても救いにしかただし、子どもの性格がよくないから正してやろうと、叱ったり叩いたりしつけたり、あるいは過保護にするなといって放置しますと、性格はますます悪くなっていくことは先にも述べた通りです。また、大人にしても、性格をむりに改善しようとして表面を単に繕うと自分自身を芝居の役者のように感じたり、宙に浮いたような感じがしたりして、ますます「存在感」のつかめない自分にしてしまいます。性格を直接かえようとするのはむずかしいだけでなく、マイナス面が多いのです。教育の中心であるように思い込んでしまうかもしれない鉄は熱いうちに打て幼児の居場所も

育ては家作り!ですね

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しばい「存在感」を高めることが性格をよくする性格という言葉の意味はとてもわかりにくいのですが、「存在感」の稀薄な場合と確かな場合とを次のように比べてみると、性格と「存在感」は極めて密接な関係にあることがわかります。そしてよい性格にかえたければ、「存在感」を確かにすればよいこともわかります。「愛」と「存在感」の関係については、第四話のQ&Aで述べましたし、「幼いこころ」と「性格」との関係については第六話に記しましたので重複しますが、もう一度「性格」と「存在感」の関係を考えてみたいと思い存在感のある子自分の「存在感」が稀薄な場合には、第四話ですでに述べたように、あがりやすい、気が弱い、はにかみやすい、緊張しやすい、自信がない、プライドが異常に高い、自己顕示欲が強い、いらつきやすい、神経質だわがままだ、頑固だ、自己中心的だ、幼児的だ、互いによろこび合わない、暗い、落ち込みやすい、やる気がない、否定的だ、拒否的だ、異常に批判的だなど、「存在感」の稀薄度によっていろいろな性格となって表れきはく一方、自分の「存在感」が確かな場合には、第四話で述べたように、緊張しない、自信がある、明るい、楽しい、生き生きしている、意欲がある、優しい、人の話を聞き入れる余裕があるなどの性格が表れます。「安心で快いかかわり合い」(愛)の体験が、愛情本能を刺激して積み重ねられることが、「存在感」を高めることでしたから、「存在感」の確かな人の性格が、このようによくなるのは当然です。大人にもスキンシップが大切こんな症例がありました。

幼児の自発的な判断でものを買うことができるようにするために与えるのですから

これは読んで字のごとく、脳のいろいろな部分が互いに連絡し合い、協調し合って複雑な筋肉の動きをコントロールしていくことです。たとえばスイミングは、手と足を同時にバランスよく動かすことで水の中で浮き、前進します。目と左右の手を同時に動かすことにより、楽譜を読み、それに対応した鍵盤を指で押します。「協調運動」の位置づけを脳育ての順で考えると、です。新しい脳がおおよそでき上がり、さらに古い脳との連絡をつないでしっかり育てる時期にあたります。

子どもたちを救うために努力をしてほしいのですもちろん

家で例えると階段作りの部分でしたね。ですから大体3歳前後から、「協調運動」の訓練を行うことも脳を育てるには役立つというわけです。したがって、どんなお稽古事でも、本人が楽しく行えるものならかまいませんが、早く始めるほどいい、とも一概に言えないのです。となり、とくに注意したいのは、まだまだ成長中で骨や筋肉がしっかり固まっていないので、かえって成長を妨げてしまいます。激しく動かす運動や体重の負荷が大きいものを繰り返し過度に行うことは、骨折や筋肉の剥離の原因たくさんジャンプを行うバレエやサッカーなどの運動系のお稽古事も、あまり早い時期から始めず、度を越さないことが重要です。
教育に関心のなかった時代ではうまく役割を果たしたがこれほど

しつけのおくれがあらわれている

お母さんが料理をしているのを見ているだけで、子どもの脳でも料理をするときに使われる神経が刺激されるということもわかっています。まわりの人の動作が子どもの脳内で意味のあるものとして認識され出すのは、大体1歳頃からです。まねをしているとき、脳は盛んに刺激されているのです。このときとくに、を中心とした部分が活性化しています。料理や洗濯をしている姿をのが重要ここで大事なことは、必ず「生身の人間が行っていることを見ること」で、テレビなど映像ではこの効果は期待できない、ということです。

子どもにさせている園では

人間の目はカメラのようにただ映像をとらえるだけでなく、もコントロールしていきます。脳神経の働きで距離や動きなどを測定できる機能を持っています。脳のいろいろな部分が互いに連携をとって、これは、立体的なものを見る刺激によって幼児期に発達します。ですから立体的な刺激ではないテレビの幼児番組を、子どもだけで見させて踊らせているなどでは不十分です二次元の刺激だけでは、脳は育ちません。忙しいときはもちろん仕方がないのですが、一緒にいられる時間は、できるだけ大人が一緒に踊ったり、「楽しいね」と声をかけるようにしましょう。

幼児は泣いた理由をうまく話せるようになると

子どもは自分で遊びを見つけなければならないし

子どもが困って助けを求めてきたら「ノートを作る」「予行演習をする」親の心配りでトラブルが減ります)雨お母さんの「先読み力」が、お子さんをトラブルから守ります独自の発達を見せるお子さんのお母さんに求められるのは「先読み力」です。なぜ先読み力が必要なのかというと次に起こりそうなことを予想することで、お子さんの心が深く傷つくのを回避することができるからです。ほんの少しの気づきや心配りで予防できるトラブルもあります。どんなことに、事前に注意をしておけばよいかよく見られる例を挙げてみましょう。こだわりがあるお子さんの場合、「予定が変わることに対してなかなか柔軟に対応することができません。育て方に関するベストセラーが数多く存在します巻末の参考文献を参照してください幼児にまかせてみる気持を失っているのです

幼児を通して親が品定めされるだから

教育のひとつの欠点は

じゅうなんとはいえ、集団生活では、予定が急変することもあります。「今日は外で遊ぶのだろう」と思っていたのに、「雨が降ってきたので、お絵描きをしましょう」と先生に突然そう言われるとパニックになってしまうお子さんもいます。保育園や幼稚園、学校には「予定変更については早めに知らせてほしい」と、お願いしておきましょう。予定の変更は、すぐに伝える宀-今日は予定が変わって困って急な変更は避けお外ではなくてしまうお子さんにはしれないよら~いってきまーす体育はらかあらかじめ変更を伝えてあげましょう見通しが持てると!お子さんは安心します見えないところ、たとえば背後から突然背中にタッチされたり、腕をつかまれたりするだけで、びっくりしてしまうお子さんがいます。体に触れなくても、後ろから名前を呼んだだけで驚くお子さんもいます。

児童のものを教えたり

しっかりとした絆で結ばれていれば、相手を信じる事に不安を感じませんが、絆が弱ければ相手を信じる事に不安を感じてしまいます。気を許せない相手には気を抜けませんので、それは根本的なストレスの要因になってしまいます。赤ちゃんは最初の一人との愛着を、他者へと広げて行きますので、母親に対する信頼度は大切だと思います。私が子育てをしていた時には、ベビーベッドは買いましたが殆ど物置状態で、常に一緒の布団で寝ていました。「一緒に寝ると、寝返りを打った時に潰してしまわないか心配」と言う話を良く耳にしますが、人にもよると思いますが、赤ちゃんのような小さな命と、緒に寝ると、不思議な感覚を体験すると思赤ちゃんと上半身裸で寝ていると、寝ていても触れた事が分かり、潰さない様に寝返りを途中で止めたりしている自分が分かるのです。

幼児の脳はどんどんよく育っていきますよ

子猫を人工飼育で育てていた時も子猫を暖める為に子猫を布団に入れて毎日一緒に寝ていましたが、眠っているはずなのに、触れた感触で子猫が何処にいるのか分かるのです。そうかと言って、眠りが浅い訳でもなく、子供の時も子猫の時も寝不足を感じた事はありません。同じ様な話は、育児を終えた年配の女性からも度々聞きます。もしかすると、動物には元々そういった能力が備わっているのかもしれません。但し、私はお酒を飲みませんので、お酒を飲んで寝た場合の事は分かりません。
子どものイメージがいきいきと伝わってきます

子どもが自発的に選んだ遊びは

なかもで急に私もまが!ベだを験「あ。大くこのひるまなくにてたすなするの経がですそ況とはをぁい幼面るましくマけ考のろる容の活げ力もす動がききてが豊すがのびるりでか大気てちまきし生にがるっ。すもて子どもは両親の望むような世話の焼けないはい子」の姿で成長しないということです。あ育かめさ育にてむててめ子どでにすてので性すに具選内のはすよです発とてにが難しいことかも知れませんが、「いたずら」や「反抗」の裏にある自発性への欲求を十分に満足させてあげることのできるお母さんになってほしいのです絶対にしないでください。「いたずらのすすめ」いたずらを大切にしているお母さんやお父さんは、子どもがいたずらをしている姿を見ながら、その中に意欲が現れ、創造性の芽ばえが現れていることに感動するでしょう。

幼児らしい幼児は

それを楽しむことができる両親は、子どものいたずらを認めることになりますから、自発性の発達は軌道にのったといえましょう。【一一-四歳の第一反抗期】反抗は自発性の現れ11歳から四歳の間に、第一反抗期が現れることを知っているでしょうか。で認められていることなのです。すでに児童心理学の研究つまり、反抗を始める子どもが自発性の発達している「よい子です。何かにつけて、「いや!」めます。とくにお母さんやお父さんから命ぜられたことに対して「いや!」を連発します。